Anno scolastico 2024/2025: mancano disposizioni attuative per poter elaborare i PEI

Anffas lamenta la mancata attuazione di due strumenti fondamentali per poter elaborare i nuovi Piani Educativi Individualizzati (PEI) per gli alunni e studenti con disabilità. Il primo è il profilo di funzionamento ai sensi dell’art. 18 del Decreto Interministeriale 182/2020, il secondo è il verbale di accertamento della condizione di disabilità in età evolutiva ai fini scolastici, previsto dall’art. 10 del Decreto Interministeriale 153/2023. L’organizzazione ritiene assurdo che si richieda alle Istituzioni scolastiche di compilare dei campi del formulario senza aver approntato, predisposto e resi operativi tutti gli strumenti necessari. L’appello indirizzato al Ministero dell’Istruzione e del Merito, al Ministero della Salute e all’Inps nell’articolo di Sara De Carli su Vita.