Buoni risultati per l’Italia dai dati Pirls

I risultati Pirls, un’indagine quinquennale che misura le capacità di comprensione e di utilizzo del linguaggio scritto, sono confortanti per l’Italia: gli alunni italiani si collocano, infatti, nelle posizioni più alte della graduatoria superando di 10 punti la media dei paesi che partecipano all’ indagine. Sono tuttavia rilevanti le differenze territoriali e l’analisi mostra che si sono accentuate tra il 2006 e il 2011 tra il Nord-Ovest e il Sud. L’articolo di Andrea Gavosto e Barbara Romano per La Voce spiega le cause di queste differenze e di altre, come quella di genere, che questa indagine ha rilevato.