Il 36% degli alunni con disabilità è “sparito” nelle classi ove è stata attivata la didattica a distanza. Si tratta di uno dei dati emersi dalla ricerca realizzata da Università di Trento e Bolzano, Lumsa e Fondazione Agnelli alla quale hanno risposto 3.170 insegnanti, di cui oltre l’80% di sostegno. L’articolo di Chiara Ludovisi su Redattore Sociale.